Formation Construire durable, l’essentiel

par cfaa

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION

acquisition d’une compréhension globale du développement durable pour la maitrise d’une pratique raisonnée

identification de la démarche environnementale et articulation des étapes normatives

mesurer les enjeux des démarches environnementales liés aux implications dans le domaine de la construction

FORMATEUR

Eric Durand, architecte DPLG, urbaniste, spécialisé en bioclimatisme, aménagement, urbanisme, paysagisme gestion des déchets, bâtiments, démarches HQE, maîtrise de l’énergie solaire – Auditeur CERQUAL (H&E) et Certivéa (NF démarche HQE)

PROGRAMME DE LA FORMATION

> INTRODUCTION AU DEVELOPPEMENT DURABLE Rappel fondamentaux / Rapport Brundtland 1987, notions des valeurs de responsablité, de partage, de précaution :

> HISTORIQUE DU DEVELOPPEMENT DURABLE

> LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT DURABLE

Le developement durable comme réponse de tous, états, acteurs economiques, société civile, acteurs culturels et sociaux du développement - Les thématiques environnementales et leur implication dans le domaine de la constrution

> LA DEMARCHE ENVIRONNEMENTALE / panorama des enjeux et des moyens Définition La démarche environnementale globale, management environnemental, par site, par produit

Les territoires et le développement durable Le contexte réglementaire européen, français, normes et référentiels applicables, le grenelle de l’environnement et ses impacts

Qualité environnementale Objectifs et moyens pour opérer concrètement dans le bâtiment Référentiels et déclinaisons des cibles environnamentales appliqués aux différentes typologies de bâtiments

Mode d’emploi Les certifications appliquées françaises (H&E et NF démarche HQE) et étrangères BREEAM, Minergie, Passivhaus, LEEDS…

Référentiels HQE® Les 14 cibles, éco construction, écogestion, confort et santé . Choix des critéres, prise en compte des exigences et niveaux de performance

Le système de management environnemental Les objectifs assignéspour l’opération , les différents acteurs et la pratique de l’audit de certification