Les leçons de l’édicule

par ma

Présentation de travaux dirigés d’analyses historiques (2ème année archi. ENSAPBx) Cette année, la question centrale de cet exercice est d’éclairer la façon dont un architecte engage, dans le contexte singulier de la petite échelle, sa pensée, son langage, sa théorie. Que l’édifice soit pérenne ou non, la conception d’un pavillon, d’un édicule ou d’un petit monument incarne la question de l’expression architecturale en lui étant parfois entièrement dédiée. Quelles sont alors les « leçons » que l’on peut tirer de cet édicule ? Pour répondre à cette question, les rendus, par équipe, associent article inédit d’analyse, éléments graphiques et une maquette sur un édicule donné. Ainsi, le travail collégial permettra d’éclairer 25 projets d’édicules, de natures diverses, conçus du XVIIIe siècle à nos jours. Enseignant responsables : Gauthier Bolle, Laurence Chevallier, Samuel Drapeau, Michel Lorenz, Sylvain Schoonbaert et Violaine Trolonge.